Istnieje bardzo wiele mitów związanych z nauką języków obcych. Bardzo wiele z nich niestety nie ma nic wspólnego z prawdą. Właśnie dlatego postanowiliśmy poświęcić tę stronę najczęściej zadawanym pytaniom związanym z nauką języków.
Co sądzić o najnowszych supermetodach nauki języków?
Niektóre z tych „najnowszych” supermetod zostały opracowane jeszcze w latach sześćdziesiątych, więc o żadnej nowości nie może być tu mowy. Po drugie podstawowym kryterium przydatności jakiejś metody jest jej udowodniona skuteczność. Jeżeli więc są tak skuteczne – jak zapewniają ich propagatorzy – dlaczego są tak rzadko stosowane na całym świecie, zaś prawie nikomu z nas nie udało się spotkać nikogo, kto poznał dobrze język w ten sposób? Po trzecie, należy pamiętać, że dobra szkoła stara się włączyć do swojego sposobu uczenia to, co w tych metodach jest najlepsze, jednocześnie rezygnując ze wszystkich ich wad. Dobra szkoła bierze zawsze odpowiedzialność za wyniki nauki.
Czy w każdym wieku można nauczyć się języka?
Jeden z bardziej rozpowszechnionych mitów mówiący o tym, że tylko do jakiegoś wieku (najczęściej młodzieńczego) można opanować język obcy. Z pewnością wielu rzeczy łatwiej jest się nauczyć, gdy jest się młodszym, ale nie istnieje konkretny wiek, po którym nasze zdolności nagle znacznie maleją. To sprawa raczej bariery psychologicznej.
Czy osoba bez zdolności językowych ma szansę opanować język obcy?
Każdy z nas jest w stanie opanować język w stopniu umożliwiającym poprawne porozumiewanie się. W nauce języka najważniejsza jest motywacja poparta systematyczną pracą, nie zaś wybitne zdolności (których większość z nas oczywiście nie ma).
Czy można nauczyć się języka bez poznania gramatyki, ale tylko konwersując?
Jeżeli naszym celem jest porozumiewanie się bez wywoływania uśmiechu na twarzy słuchających to raczej nie. Osoba robiąca proste błędy wywołuje zawsze złe wrażenie na słuchającym (szczególnie, jeśli będzie to nasz przyszły pracodawca) Pamiętajmy także, że aby zdobyć jakikolwiek międzynarodowy certyfikat (powszechnie wymagany przez wielu pracodawców w Europie) musimy popisać się znajomością gramatyki. Metody, które reklamowane są jako uczące bez gramatyki to ślepa uliczka.
Co jest najważniejszą rzeczą w nauce języka?
Można wyróżnić kilka elementów, które wpływają na ostateczny sukces:
– motywacja – silna potrzeba opanowania języka systematyczność (już dwadzieścia minut dziennie daje lepsze rezultaty niż 3 godziny jednorazowo raz na tydzień) dobrze opracowany plan nauki z jasno określonymi celami;
– sięganie po możliwie największą ilość materiałów dodatkowych poza zajęciami.
Co jest lepsze: nauka indywidualna czy grupowa?
Jeden z mitów mówi, że nauka indywidualna jest szybsza. Nie zawsze jest to prawda – ucząc się w grupie mamy kontakt z ludźmi na takim samym poziomie jak my (w przypadku nauki indywidualnej tylko z nauczycielem, który zawsze jest lepszy) Grupa motywuje, daje możliwość porównania siebie na tle innych rówieśników, a także nauki w naturalny sposób (poznanie innych ludzi poprzez rozmowę w obcym języku). Można powiedzieć, że najlepsze rezultaty daje nauka w niedużych grupach.